如何完成揭秘大自然的秘密
第六单元的主题是大自然的秘密，在单元写话中出现的是写——自己有哪些想知道的小问号❓
在训练过程中反复让孩子读书中出现的小问号❓，并圈画出疑问词，进行反复抄写，一是熟悉怎样表达自己的问题，二是格式。可单元检测中却出现了有什么疑问，并弄明白原因。于是提前——昨天下午布置让孩子查找自己喜欢的弄明白的问题原因，为六单元检测习作做准备。今天晨读时问了一下有多少孩子查找资料的，结果近一半的同学举手。
其实，晨读我巡视时有个孩子就把他查找的资料给我看，他一共查了三个问题的原因，并工整地抄写在本子上。我惊诧孩子的认真，更叹服家长的引导。于是，跟他商量可以借用他查找的资料，全班共同完成一篇习作。自己会写的，自己写；不会写的就抄黑板上的。
批改时发现，除了四个孩子扣分厉害，其余基本算没扣分。有两个孩子跑题，两个没抄完。为什么会跑题呢？从第五单元那个习作跑题的孩子来看：一是背作文，不知道变通的；一是不认真读题，直白地说就没读懂题目要求，大脑不转圈的。这次两个跑题的来看，一个是背作文的，一个是大脑不转圈的。
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